O trabalho apresenta um material didático que tem como objetivo auxiliar professores de Sociologia, Filosofia, Geografia, História e Língua Portuguesa na aplicação do componente curricular Cultura, Comunicação e Mídias Digitais, presente no Currículo de Pernambuco do Novo Ensino Médio. O site foi desenvolvido por Mércia Passos sob orientação de Viviane Toraci como trabalho de conclusão de curso no Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional (ProfSocio/Fundaj). Esta foi a primeira experiência do multiHlab no desenvolvimento de um material didático multimodal, utilizando a plataforma Wix para criação do site https://merciapassos.wixsite.com/ccms .
O ensino de Sociologia desde a sua implantação no Brasil vem passando por transformações, sendo a mais recente a reforma do Ensino Médio que afetou a sua carga horária e a distribuição dos seus conteúdos. Neste sentido, no estado de Pernambuco, a complementação do tempo pedagógico da disciplina se dará dentro dos novos componentes curriculares, que se agregam às trilhas distribuídas por áreas de conhecimento.
Assim, nosso material se apoiou nos conhecimentos aportados pelas Ciências Sociais na perspectiva da oferta de um material de apoio docente para este componente curricular de modo a tornar possível a ampliação do tempo pedagógico da Sociologia dentro do novo contexto do Ensino Médio. O material didático foi construído em ambiente on-line, colocando-se como um recurso educacional livre em formato de site, assumindo suas potencialidades como recurso didático multimodal interativo, entregando para os docentes um material pronto para utilização em sala de aula.
O site está distribuído em três blocos: Cultura, Comunicação e Mídias Sociais. Cada bloco se subdivide em temas específicos por área e o usuário poderá visitar de forma não linear todo o conteúdo, utilizando-o de acordo com o seu próprio planejamento de aula. Cada tema apresentado traz um texto explicativo, vídeos complementares e slides didáticos para uso em sala de aula, incluindo uma sugestão de atividade para a turma. Para a idealização deste material, realizamos pesquisa exploratória com uso de formulário eletrônico junto a professores do Ensino Médio sobre as dificuldades enfrentadas diante do Novo Ensino Médio e suas trilhas de aprendizagem. Também, aplicamos questionário junto a estudantes do Ensino Médio de modo a identificar quais recursos utilizam em sua rotina de estudos. Para definição e construção dos conteúdos do site, foi realizada pesquisa bibliográfica e posterior curadoria de materiais digitais como vídeos, links, textos e imagens que contribuíssem para o conteúdo.
O relatório completo do trabalho de conclusão de curso de Mércia Passos está disponível na sessão materiais.
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